Exposición sobre temas diversos

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Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de Primaria


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Fomentar los valores en la sociedad educativa para lograr mayor respeto, empatía y socialización entre la población escolar.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Planificar la exposición y elaborar materiales de apoyo.



  • Presentación del tema: Importancia de la exposición y su relación con los valores de respeto, empatía y socialización.

  • Actividad individual: Los estudiantes elegirán un tema de su interés para desarrollar su exposición.

  • Actividad grupal: Los estudiantes se organizarán en grupos para compartir sus temas y planificar la estructura de la exposición.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de la planificación y elaboración de materiales de apoyo para una exposición exitosa.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.



  • Actividad de calentamiento: Juego de palabras relacionadas con sinónimos y antónimos.

  • Actividad individual: Los estudiantes realizarán una lista de sin