Introducción al tema y juegos del lenguaje

Ociel Catalán Hernández
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y juegos del lenguaje (9:00 - 9:45 am)


Objetivo: Los alumnos llevarán a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.


Actividades:



  1. Saludo y calentamiento (5 minutos)



    • Saludar a los alumnos en inglés y realizar una breve actividad de calentamiento como estiramientos o juegos de movimiento.



  2. Presentación del tema (10 minutos)



    • Exponer el tema central de la clase: expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela en inglés.

    • Mostrar imágenes y realizar preguntas para generar interés y motivación en los alumnos.



  3. Juegos del lenguaje (25 minutos)



    • Realizar diferentes juegos del lenguaje en inglés relacionados con el tema, como "I Spy" o "Emotional Charades".

    • Los alumnos deberán expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés durante los juegos.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos)



    • Preguntar a los alumnos cómo se han sentido durante los juegos y si han tenido dificultades para expresar sus ideas en inglés.

    • Hacer una breve reflexión sobre la importancia de poder comunicar y entender emociones en otro idioma.




Sesión 2: Lectura y comprensión de textos sobre familias (9:00 - 9:45 am)


Objetivo: Los alumnos leerán y comprenderán textos en inglés sobre familias, relacionando las emociones y sentimientos expresados en ellos.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior (5 minutos)



    • Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar los juegos del lenguaje realizados.



  2. Introducción a la lectura (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos diferentes textos en inglés sobr