"Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad"

Plan de clase

Planeación de clase: "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad"

Tema: Identificación y valoración de las diversas formas de energía renovables y no renovables en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Problema a abordar: Las ventajas y desventajas de las energías renovables y no renovables en nuestro medio.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de energía que conocen los alumnos y su origen.


• Presentación de diferentes imágenes y ejemplos de energías renovables y no renovables en la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre las diferentes formas de energía renovables y no renovables.


• Análisis de las ventajas y desventajas de cada tipo de energía.


• Elaboración de un cuadro comparativo.

Fase de cierre:

• Presentación de los cuadros comparativos por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las ventajas y desventajas de las energías renovables y no renovables en la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de un video o documental sobre el uso de energías renovables en una c