Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación de la primera sesión:

Inicio:

• Presentación de la clase y revisión de los conocimientos previos sobre ángulos y trigonometría.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las razones trigonométricas seno, coseno y tangente para resolver problemas de medición y cálculo en diferentes contextos?


• Motivación y generación de preguntas para la indagación.

Desarrollo:

• Actividad práctica: División de los estudiantes en grupos pequeños para realizar una investigación sobre la aplicación de las razones trigonométricas en situaciones cotidianas.


• Los estudiantes deben identificar problemas que puedan resolverse utilizando las razones trigonométricas y proponer soluciones utilizando las mismas.


• El docente guía y supervisa el trabajo de los grupos, responde preguntas y brinda apoyo cuando sea necesario.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación de los grupos.


• Discusión en clase sobre las aplicaciones de las razones trigonométricas en los problemas planteados.


• Reflexión sobre la importancia de las razones trigonométricas para resolver problemas de medición y cálculo en diferentes contextos.

Instrumentos d