Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando el teorema de Pitágoras

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando el teorema de Pitágoras

Objetivo (PDA): Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fases: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de situaciones en las que se pueda aplicar el teorema de Pitágoras y pedir a los alumnos que las identifiquen.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del teorema de Pitágoras y su forma de aplicarlo en diferentes contextos.


• Resolución de ejemplos sencillos de aplicación del teorema.


• Planteamiento de un problema real que requiera el uso del teorema de Pitágoras.


• Trabajo en parejas para resolver el problema planteado.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las soluciones al problema planteado por parte de algunas parejas.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar el teorema de Pitágoras en diferentes situaciones de la vida diaria.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del teorema de Pitágoras y su aplicación en diferentes contextos.


• Actividad de motivación: Plantear un problema en el que se utilice el teorema de Pitágoras, pero que requiera mayor análisis y justificación para su resolución.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo individual para resolver el problema planteado, poniendo énfasis en la justificación de cada paso dado.


• Revisión y retroalimentación por parte del profesor/a.


• Puesta en común de las soluciones y justificaciones por parte de algunos alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la justificación