Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Gaby Leyva
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Labores y servicios que contribuyen al bien común en la comunidad


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


PDA: Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (5 minutos)



  • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.

  • Explicación del problema: "No saben sobre el comercio del mercado de su comunidad".

  • Pregunta disparadora: ¿Qué es un mercado y para qué crees que sirve?


Desarrollo de la sesión (40 minutos)



  • Presentación de un video corto sobre un mercado local y sus diferentes comercios y servicios.

  • Diálogo sobre el video y preguntas orientadoras: ¿Qué es lo que más les llamó la atención del mercado? ¿Qué comercios y servicios vieron en el video?

  • Actividad práctica: Dibujo de un mercado y los diferentes comercios y servicios que pueden encontrar en él.

  • Plenaria para compartir los dibujos y comentar sobre los diferentes comercios y servicios representados.


Sesión 2: Conociendo los diferentes comercios y servicios del mercado (5 minutos)



  • Recordatorio del problema y la pregunta disparadora.

  • Pregunta orientadora: ¿Cuáles son los comercios y servicios que existen en el mercado de su comunidad?


Desarrollo de la sesión (40 minutos)



  • Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y cada uno representará un comercio o servicio existente en el mercado de su comunidad.

  • Cada grupo prese