Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Gaby Leyva
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Labores y servicios que contribuyen al bien común en la comunidad
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
PDA: Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (5 minutos)
- Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.
- Explicación del problema: "No saben sobre el comercio del mercado de su comunidad".
- Pregunta disparadora: ¿Qué es un mercado y para qué crees que sirve?
Desarrollo de la sesión (40 minutos)
- Presentación de un video corto sobre un mercado local y sus diferentes comercios y servicios.
- Diálogo sobre el video y preguntas orientadoras: ¿Qué es lo que más les llamó la atención del mercado? ¿Qué comercios y servicios vieron en el video?
- Actividad práctica: Dibujo de un mercado y los diferentes comercios y servicios que pueden encontrar en él.
- Plenaria para compartir los dibujos y comentar sobre los diferentes comercios y servicios representados.
Sesión 2: Conociendo los diferentes comercios y servicios del mercado (5 minutos)
- Recordatorio del problema y la pregunta disparadora.
- Pregunta orientadora: ¿Cuáles son los comercios y servicios que existen en el mercado de su comunidad?
Desarrollo de la sesión (40 minutos)
- Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y cada uno representará un comercio o servicio existente en el mercado de su comunidad.
- Cada grupo prese