"Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales"

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales"

Objetivo (PDA): Indaga y calcula el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón que se utiliza en cada actividad; reconoce y practica acciones concretas para disminuir su consumo en casa y escuela.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles. Explicar la importancia de conocer y analizar estos costos en relación a nuestras necesidades personales.


• Actividad de indagación: Mediante preguntas y ejemplos prácticos, invitar a los alumnos a reflexionar sobre las actividades diarias en las que se consume agua, energía eléctrica y combustibles. Anotar en una lista colaborativa todas las actividades mencionadas.


• Asignar tareas: Pedir a los alumnos que investiguen en casa cuánta agua, energía eléctrica y combustibles se utiliza en cada una de las actividades mencionadas. Deberán traer esta información para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de tareas: Pedir a los alumnos que compartan la información recopilada sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en las actividades investigadas.


• Análisis de datos: Guíar a los alumnos a calcular y comparar los costos de consumo en las diferentes actividades. Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre cómo estas cifras pueden afectar nuestro entorno y economía personal.


• Actividad práctica: Plantear a los alumnos el reto de encontrar formas de disminuir el consumo de agua, energía eléctrica y c