Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario

sandra gonzalez
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de narración de actividades y eventos relevantes y presentar el proyecto comunitario.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de contar historias y cómo nos ayuda a comunicarnos.

  2. Presentar a los estudiantes el tema de la narración de actividades y eventos relevantes en la familia, escuela y comunidad y explicar su importancia.

  3. Mostrar ejemplos de viñetas conformadas por dibujos y texto que representen historias personales.

  4. Presentar el proyecto comunitario: los alumnos crearán una historia personal sobre un evento o actividad relevante en su vida y la compartirán con la comunidad escolar.

  5. Explicar que trabajarán en grupos para desarrollar sus historias y que deberán cuidar el orden lógico de los hechos.


Sesión 2: Investigación y planificación de la historia personal
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Realizar una investigación y planificación previa para la historia personal.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Asignar a cada grupo un evento o actividad relevante para investigar y basar su historia personal.

  3. Proporcionar a los grupos diferentes recursos como libros, revistas, internet, etc., para que realicen su investigación.

  4. Guiar a los alumnos en la planificación de su historia personal, resaltando la importancia de mantener el orden lógico de los hechos.

  5. Cada grupo debe escribir el guion de su historia, incluyendo las viñetas con dibujos y texto.


Sesión 3: Creación de las viñetas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Crear las