Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Español

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción y contextualización del tema


2. Desarrollo: Actividades y reflexiones relacionadas con el tema


3. Cierre: Síntesis y evaluación del aprendizaje

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Pregunta inicial: "¿Qué entendemos por violencia? ¿Cómo se manifiesta en nuestra comunidad?"


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus definiciones de violencia y compartan ejemplos de situaciones violentas que hayan presenciado o experimentado.

Desarrollo:

• Presentación de un breve video o testimonio de una persona que haya vivido una situación de violencia y cómo la comunicación asertiva y dialógica pudo ayudar a resolver el conflicto.


• Discusión guiada sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo para prevenir y resolver conflictos de forma pacífica.


• Actividad en grupos: Los alumnos deben identificar situaciones de violencia en su entorno y discutir posibles estrategias para sensibilizar a la comunidad sobre este problema.


• Puesta en común de las estrategias propuestas por cada grupo y selección de las más relevantes.

Cierre:

• Reflexión final: "¿Por qué es importante sensibilizar a la comunidad acerca d