Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Plan de clase

Plan de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Objetivo: Los alumnos distinguirán semejanzas y diferencias en los nombres de sus compañeros, identificando los sonidos, marcas gráficas o letras que los conforman.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos se presenten ante el grupo y compartan sus nombres.


• Observación y análisis de los nombres, buscando similitudes y diferencias en los sonidos, marcas gráficas o letras. Registro en el pizarrón.


• Ejercicio de escritura de los nombres en papel, resaltando las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Juego de asociación de nombres, en el que los alumnos escucharán los nombres de sus compañeros y deberán encontrar el nombre correspondiente en una tarjeta con las opciones.


• Actividad de escritura de los nombres en el pizarrón, utilizando diferentes colores para resaltar las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Realización de una actividad de sonidos, en la que los alumnos deberán identificar qué sonido inicial tiene cada nombre de sus compañeros.


• Ejercicio de escritura de los sonidos iniciales de los nombres en papel, utilizando diferentes colores para cada uno.

Sesión 4:

• Repaso de lo visto en