Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: A los alumnos les resulta difícil identificar algunos sonidos del zoológico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una conversación grupal sobre los sonidos del zoológico y las dificultades que tienen los alumnos para identificarlos.


• Actividad de exploración de sonidos del zoológico: los alumnos escucharán grabaciones de sonidos de animales y deberán identificarlos.


• Reflexión grupal sobre las dificultades encontradas y la importancia de identificar los sonidos del zoológico.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas (pintura, dibujo, collage, música, etc.).


• Actividad práctica: los alumnos elegirán una técnica artística y crearán una representación visual o sonora de un animal del zoológico, utilizando los elementos de los lenguajes artísticos.


• Reflexión grupal sobre las producciones creativas realizadas y la importancia de combinar elementos artísticos para representar el mundo cercano.

Sesión 3:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.


• Actividad de explor