Las tensiones en el siglo XX - similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.

Claudia Barrientos
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX - similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Establecer similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.


Problemática interdisciplinar: Rezago en habilidades académicas y sociopersonales.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relevancia histórica.

  • Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron las similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial?"

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con ambos conflictos y preguntar a los alumnos qué saben al respecto.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Entrega de materiales de investigación: libros, artículos, acceso a Internet.

  • Indicaciones para el trabajo en equipo: analizar y comparar las consecuencias de ambas guerras, teniendo en cuenta factores políticos, económicos y sociales.

  • Investigación en línea y consulta de fuentes bibliográficas.

  • Apoyo a los estudiantes con rezago en habilidades académicas y sociopersonales a través de guías de trabajo específicas y atención personalizada.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los equipos: cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones sobre las similitudes y diferencias encontradas.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y comprender la historia para comprender el presente.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



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