Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Claudia Verónica De
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir los factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos y docentes no llevan una vida saludable que contribuya a su bienestar físico y emocional.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de llevar una vida saludable y los riesgos de la obesidad y la diabetes.

  • Presentar el objetivo de la clase y la importancia de identificar las causas de estas enfermedades relacionadas con la alimentación y el sedentarismo.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen en grupos las causas principales de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y discutir en clase.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las causas identificadas y su relación con el entorno familiar y comunitario.

  • Realizar una actividad de síntesis donde los alumnos escriban en un papel una acción que puedan realizar para reducir estos factores de riesgo en su vida diaria.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la s