Geografía - Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía - Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo/PDA: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema Interdisciplinar: Desconocen por qué surgen los sismos, por falta de lectura de noticias con información reciente.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


2. Presentación oral o escrita sobre la importancia de mantenerse informado sobre los sismos a partir de la lectura de noticias recientes.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y verificación de asistencia.


• Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar.


• Realización de una lluvia de ideas en torno a qué saben los estudiantes sobre las placas tectónicas, los sismos y el vulcanismo.


• Explicación de la importancia de la lectura de noticias recientes para estar informado sobre los sismos.

Desarrollo:

• Presentación de la definición de placas tectónicas y sus características.


• Presentación de ejemplos de placas tectónicas y sus interacciones.


• Explicación de cómo la interacción de las placas tectónicas puede generar relieve, sismicidad y vulcanismo.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar las principales placas tectónicas en un mapa.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Asignación de lectura complementaria sobre la relación de las placas tectónicas con el relieve,