Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Construye instrumentos de medición para cuantificar magnitudes físicas

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Activación de conocimientos previos: realización de una lluvia de ideas sobre los estados de agregación de la materia y sus propiedades físicas.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo construir instrumentos de medición para cuantificar magnitudes físicas relacionadas con los estados de agregación de la materia?

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica de los tres estados de la materia: sólido, líquido y gaseoso. Incluir ejemplos y características físicas de cada uno.


• Realización de experimentos sencillos para observar los cambios de estado: solidificación, fusión, evaporación y condensación.


• Trabajo en grupos para elaborar hipótesis que expliquen los fenómenos observados y las propiedades físicas involucradas.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los estados de agregación de la materia y sus propiedades físicas.

Fase de cierre:

• Discusión en grupo sobre las hipótesis planteadas y las conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre la importancia de construir instrumentos de medición para cuantificar magnitudes físicas en relación a los est