La escuela como ventana hacia el futuro

Laura Sánchez Ruiz
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se informa acerca de la oferta educativa en su región, para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como ventana hacia el futuro


Tema: La escuela como ventana hacia el futuro


Objetivo (PDA): Se informa acerca de la oferta educativa en su región, para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema del trabajo eventual en la comunidad


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción y diagnóstico):



  • Presentación del tema: "La escuela como ventana hacia el futuro".

  • Breve explicación sobre el concepto de aprendizaje servicio y su importancia.

  • Introducción al problema del trabajo eventual en la comunidad y su impacto en los estudiantes.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la oferta educativa en la región y las posibilidades de ingreso al nivel de educación media.

  • Diagnóstico inicial: Realización de una encuesta a los alumnos para conocer su nivel de conocimiento sobre la oferta educativa y el problema del trabajo eventual en la comunidad.


Sesión 2 (Investigación y análisis):



  • Presentación de los resultados de la encuesta y discusión en grupo sobre las respuestas.

  • Realización de una investigación en equipos sobre la oferta educativa en la región y las distintas alternativas de ingreso al nivel de educación media.

  • Análisis de la relación entre el problema del trabajo eventual en la comunidad y las oportunidades de estudio en el futuro.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema, destacando los puntos más importantes.


Sesión 3 (Aplicación y servicio):



  • Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los equipos.

  • Organización de una visita a una escuela secundaria de l