El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlos con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Dificultad en reconocer e identificar figuras geométricas en su entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Comentar con los alumnos el problema identificado y su importancia.


• Pregunta disparadora: ¿Qué formas geométricas podemos encontrar en nuestra clase?


• Observación y clasificación: Realizar una búsqueda en el aula de objetos con formas geométricas. Los alumnos deben identificar y clasificar las formas encontradas.


• Representación gráfica: Cada alumno elige una forma y la dibuja en su cuaderno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Observación en el entorno escolar: Salir al patio o alguna área cercana al colegio y buscar objetos con formas geométricas.


• Registro de hallazgos: Cada alumno debe dibujar y nombrar las formas que encuentre en su cuaderno.


• Compartir y discutir: Los alumnos presentan sus dibujos y comentan las formas que han encontrado en el entorno.

Sesión 3 (45 minutos):

• Visita al entorno comunitario: Organizar una salida al entorno cercano a la escuela, como un parque o plaza, para buscar objetos con formas geométricas.


• Registro y comparación: Los alumnos dibujan y nombran las formas encontradas en su cuaderno. Luego, comparan las formas encontradas en el entorno comunitario con las del aula.

Sesión 4 (45 minutos):

• Creación de figuras: Proporcionar materiales como palitos, ligas, plastilina, entre otros, para que los alumnos construyan figuras geométricas.


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