Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Atención al problema interdisciplinar: Los alumnos no exploran y no construyen desarrollos planos de las diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y el trabajo en equipo durante las actividades de construcción de desarrollos planos.


2. Prueba escrita para evaluar la comprensión de los conceptos relacionados con las propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "¿Cómo podemos construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales como cilindros, pirámides y conos?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre los desarrollos planos y las figuras tridimensionales.


• Explicar la importancia de explorar y construir desarrollos planos para comprender las propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles materiales como papel, tijeras y pegamento.


• Proporcionar a cada grupo una figura tridimensional (cilindro, pirámide o cono) y pedirles que construyan su desarrollo plano.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos mientras tr