Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 2º:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Expresión corporal, conocimiento de nuestro cuerpo, las articulaciones y frecuencia cardíaca.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa de la participación y desempeño de los alumnos durante las actividades físicas.


2. Cuestionario de reflexión sobre la relación entre el bienestar y el incremento de la condición física.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

Desarrollo:

• Realización de actividades recreativas que promuevan el trabajo en equipo y la cooperación.


• Inclusión de juegos de iniciación deportiva que permitan desarrollar las potencialidades motrices de los alumnos.


• Fomento de la reflexión acerca de la relación entre el incremento de la condición física y el bienestar.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Preguntas abiertas para que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones acerca de la relación entre la condición física y el bienestar.


• Asignación de tareas pa