Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: La planeación abordará el problema de falta de reconocimiento de las etnias y sus manifestaciones artísticas, además de repasar figuras musicales en el pentagrama y sus valores.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica y cultural.


• Breve actividad para recordar las figuras musicales en el pentagrama y sus valores.

2. Desarrollo:

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México.
  
  
  • Proyección de imágenes y videos que muestren ejemplos de estas manifestaciones.
  
  
  • Análisis y discusión de los significados de las manifestaciones presentadas.
  
  
  • Actividad práctica: Creación de una pequeña obra artística inspirada en una manifestación cultural estudiada.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Continuación del estudio de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes del mundo.
  
  
  • Proyección de imágenes y videos que muestren ejemplos de estas manifestaciones.
  
  
  • Análisis y discusión de los significados de las manifestaciones presentadas.
  
  
  • Actividad práctica: Investigación y elaboración de un informe escrito sobre una manifestación cultural específica.