Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Recuperación y clasificación de creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés.

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinaria: Rescatar narraciones propias de la comunidad: anécdotas, leyendas, cuentos, historias, etc., en una antología.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Explicar la importancia de recuperar y clasificar las creaciones literarias de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Investigación en internet y en la biblioteca de la escuela sobre mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, de la comunidad o de un lugar de interés.


• Clasificar las creaciones literarias identificadas en grupos.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación y clasificación de las creaciones literarias.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar estas creaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del proyecto comunitario: Rescatar narraciones propias de la comunidad en una antología.

Desarrollo:

• Organización de equipos