Textos literarios de libre elección
Enrique Juventino Tello
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 2º para Español - Textos literarios escritos en español o traducidos
Tema: Textos literarios de libre elección
PDA: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos carecen de prácticas de literacidad y textualidad debido a un mínimo hábito de lectura formal o recreativa, así como de crítica literaria.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Sesión 1:
Inicio:
- Introducción al tema de los textos literarios y su importancia en la sociedad.
- Presentación del problema y la importancia de desarrollar habilidades de lectura y crítica literaria.
- Motivación a través de la presentación de ejemplos de textos literarios y su impacto en la comunidad.
Desarrollo:
- Explicación del proyecto comunitario: elección de un texto literario y análisis crítico.
- Asignación de tareas: cada alumno debe seleccionar un texto literario de su libre elección y realizar su lectura.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de la lectura y la crítica literaria.
- Asignación de tiempo para la lectura del texto seleccionado.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de los textos seleccionados por los alumnos.
- Discusión sobre los elementos literarios presentes en los textos.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes enfoques para realizar un análisis crítico: estructura, estilo, temática, etc.
- Ejemplos de análisis críticos realizados por expertos.
Cierre:
- Asignación de tiempo para que los alumnos realicen su propio análisi