Exploración y construcción de desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales: cilindros, pirámides y conos.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Exploración y construcción de desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales: cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de que los alumnos no exploran ni pueden construir el desarrollo de planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar los conceptos de figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.


• Realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre el tema.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se va a trabajar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de máximo 4 integrantes.


• Entregar a cada grupo diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.


• Pedir a los grupos que observen detenidamente las figuras y las descompongan en sus partes planas.


• Proporcionar materiales como papel, reglas y tijeras para que los alumnos construyan los desarrollos planos de las figuras.


• Supervisar y orientar a los alumnos en su trabajo, resolviendo dudas y fomentando la colaboración entre los miembros del grupo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente su desarrollo plano a toda la clase.


• Realizar una discusión guiada sobre los diferentes enfoques utilizados por los grupos para construir los desa