La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo:
PDA: Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entornos de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del tema: la diversidad de personas y familias en la comunidad y su importancia en la convivencia.


• Planteamiento del problema: Conocer su familia.

2. Desarrollo del problema (30 minutos):

• Formación de grupos pequeños de 3-4 alumnos.


• Cada grupo recibirá una tarjeta con una situación relacionada con la diversidad familiar.


• Los alumnos deberán discutir en sus grupos cómo podrían resolver esa situación y por qué es importante tener una actitud de inclusión y respeto.


• Cada grupo compartirá sus ideas y conclusiones con el resto de la clase.

3. Plenaria y cierre (10 minutos):

• Reflexión y cierre de la sesión.


• Destacar la importancia de valorar la diversidad en las familias y la convivencia respetuosa.


• Asignar una tarea para llevar a casa: Pedir a los alumnos que compartan con su familia una actividad que refleje la diversidad familiar, como una foto o una historia.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso y reflexión (10 minutos):

• Recordar brevemente la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.


• Compartir las actividades realizadas por los alumnos en sus hogares sobre diversidad familiar.

2. Actividad práctica (25 minutos):

• Distribuir a cada alumno una hoja de papel