Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

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Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identifica diferencias y semejanzas en su tratamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparar cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identificar diferencias y semejanzas en su tratamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Fomentar los valores en la sociedad educativa para lograr mayor respeto, empatía y socialización entre la población escolar.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.

  • Introducción al concepto de noticia informativa.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre diferentes medios de comunicación.

  • Explicación de la problemática a atender y su relación con el tema.

  • Formación de equipos de trabajo.


Sesión 2:



  • Recordatorio de los objetivos de aprendizaje.

  • Investigación en equipos sobre un hecho que afecte a la escuela o la comunidad.

  • Recopilación de información de diferentes medios de comunicación sobre el mismo hecho.

  • Análisis en equipo de las diferencias y semejanzas en el tratamiento de la noticia.

  • Reflexión sobre la importancia de la objetividad y la imparcialidad en los medios de comunicación.


Sesión 3:



  • Recordatorio de los objetivos de aprendizaje.

  • Reelaboración de la noticia informativa en base a la investigación realizada.

  • Inclusión de opiniones personales sobre el hecho investigado.

  • Creación de un medio de comunicación ficticio (puede ser una revista, un periódico, un blog, etc.) para difundir las noticias reelaboradas.


Sesión 4:



  • Presenta