Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Nivel: Primaria 6º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Problema a atender: Realización de un mural

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Conocer y analizar los problemas de la comunidad para representarlos en propuestas artísticas colectivas.

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de visibilizar los problemas de la comunidad a través del arte.


• Realización de una lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a expresar los problemas que consideran más relevantes en la comunidad.


• Selección de los problemas: En conjunto, elegir los problemas que serán representados en el mural.


• Investigación sobre los problemas seleccionados: Pedir a los alumnos que investiguen más sobre los problemas seleccionados y traigan información para la próxima sesión.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar la información recopilada sobre los problemas de la comunidad y diseñar propuestas artísticas para representarlos.

• Exposición de la información recopilada: Los alumnos compartirán la información que encontraron sobre los problemas de la comunidad seleccionados.


• Análisis de la información: En grupo, discutir y analizar la información recopilada para identificar los elementos más relevantes de cada problema.


• Diseño de propuestas artísticas: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que diseñen propuestas artísticas para representar cada problema en el mural.

Sesión 3:
Objetivo: Planificar la reali