Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no logran explorar y comprender la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de la generación de sólidos de revolución.


2. Presentación de un proyecto de construcción de un sólido de revolución a partir de una figura plana.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre los sólidos de revolución y cómo se generan a partir de figuras planas.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los conceptos básicos de los sólidos de revolución y ejemplos de su generación a partir de figuras planas.


• Resolución de ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que identificar la figura plana que daría lugar a un sólido de revolución específico.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y las dificultades encontradas.


• Asignación de ejercicios de práctica para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema anterior y repaso de los ejercicios de práctica asignados.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje por