Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 4º de Primaria

Objetivo general: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

PDA: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y dinámica de presentación.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: preguntar a los alumnos qué saben sobre poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: explicar brevemente qué es un poema, una canción y un juego de palabras.
   
   
   • Lectura en voz alta de diferentes poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   • Análisis y discusión en grupo sobre las características de cada uno.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión: preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre los poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   • Asignación de tarea: pedir a los alumnos que busquen un poema, canción o juego de palabras para compartir en la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del problema: calentamiento global. Explicar brevemente qué es y por qué es importante.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición de los poemas, canciones y juegos de palabras que los alumnos encontraron para compartir.
   
   
   • Discusión sobre cómo se relacionan estos textos con el problema del calentamiento global.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)