Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial
Claudia Barrientos
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial
Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Rezago en habilidades académicas y sociopersonales.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa sobre el contexto histórico del siglo XX.
- Presentación del problema: "En la actualidad, existen tensiones y conflictos en el mundo que pueden relacionarse con hechos ocurridos durante el siglo XX. ¿Cómo podemos entender y explicar las causas de estos conflictos a partir de la Primera Guerra Mundial?"
- Motivación: proyectar imágenes y testimonios de personas afectadas por conflictos actuales y preguntar a los alumnos qué pueden tener en común con la Primera Guerra Mundial.
Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
- Organización de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo) y asignación de roles (líder, investigador, organizador, comunicador). Los roles pueden rotar en cada sesión.
- Entrega de material bibliográfico y documental sobre las causas de la Primera Guerra Mundial, como libros de historia, documentos oficiales, testimonios de soldados, entre otros.
- Los equipos deben investigar y analizar las causas de la Primera Guerra Mundial, identificando diferentes factores políticos, económicos y sociales que contribuyeron a su estallido.
- Cada equipo debe hacer un listado de las causas encontradas y seleccionar la más relevante para presentarla al resto de la clase.
- Presen