Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de moverse y desplazarse de manera segura por la escuela.


• Actividad de calentamiento: realizar una serie de ejercicios de estiramientos y movimientos básicos para preparar el cuerpo.


• Actividad principal: realizar un juego de obstáculos en el aula, donde los alumnos deben desplazarse utilizando diferentes partes del cuerpo (saltar, gatear, arrastrarse, etc.).


• Reflexión: al finalizar el juego, dialogar sobre las diferentes formas de movimiento utilizadas y cómo se sintieron al hacerlo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recordatorio del tema anterior: repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las posibilidades de movimiento.


• Actividad de calentamiento: realizar una serie de juegos de coordinación motora gruesa, como saltar la cuerda o hacer carreras de relevos.


• Actividad principal: organizar un circuito de movimiento en el aula, donde los alumnos deben seguir una serie de instrucciones para desplazarse de manera segura y coordinada.


• Reflexión: al finalizar el circuito, conversar sobre la importancia de desplazarse con seguridad y cómo esto ayuda a ser independientes.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: recordar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre las posibilidades de movimiento y