Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, enfocadas en la violencia de género.
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de abordar el tema de la violencia de género.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica grupal que permita a los alumnos reflexionar sobre las diferentes formas de violencia presentes en su entorno.


• Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de expresiones de violencia que han presenciado o experimentado en su vida diaria.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes expresiones de violencia de género presentes en las familias y la escuela.


• Análisis de la información: Cada grupo deberá analizar la información recopilada y seleccionar los ejemplos más representativos de violencia de género.


• Debate en grupos: Los alumnos discutirán en sus grupos las posturas a favor o en contra de las expresiones de violencia seleccionadas, argumentando sus opiniones.

Fase 3: Cierre

• Presentación de conclusiones: Cada grupo compartirá con toda la clase los resultados de su investigación y los argumentos que han surgido en el debate.


• Debate general: Se abrirá un debate en clase donde los alumn