Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Anahi Espino
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Comunicación oral de los alumnos.


Sesión 1 (45 minutos) - Exploración y diagnóstico:



  • Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas donde los alumnos compartan sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de la comunicación oral.



  • Actividad principal (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones comunitarias (como una tienda, una biblioteca, un parque, etc.). Cada grupo deberá representar una situación y utilizar diferentes lenguajes (oral, gestual, pictórico) para comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes relacionados con dicha situación.



  • Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación oral en la vida cotidiana y cómo puede ayudarnos a resolver problemas y establecer conexiones con los demás.




Sesión 2 (45 minutos) - Aprendizaje y práctica:



  • Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones comunitarias donde los alumnos puedan manifestar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de la comunicación oral.



  • Actividad principal (30 minutos): Organizar una feria comunitaria en el aula, donde los alumnos tendrán diferentes puestos (tienda, biblioteca, parque, etc.). Cada alumno deberá visitar los diferentes p