Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Cálculo de perímetro y área

Objetivo (PDA):
Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes objetos de su entorno y figuras geométricas para que observen y describan su contorno y superficie.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el perímetro y el área.


• Actividad 2: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y figuras geométricas para que midan y calculen su perímetro utilizando una cinta métrica.


• Actividad 3: Realizar una discusión grupal sobre cómo se calcula el perímetro y qué conclusiones pueden obtener de las mediciones realizadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes objetos y figuras geométricas para que estimen y comparen su área utilizando unidades no convencionales, como papel cuadriculado, fichas o bloques.


• Actividad 2: Realizar una actividad práctica donde los alumnos recorten figuras geométricas en papel cuadriculado y calculen su área contando cuántos cuadrados están ocupados.


• Actividad 3: Reflexionar sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para estimar y comparar áreas, destacando la importancia de la precisión en las mediciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Presentar a los alumnos ejemplos de figuras y cuerpos geomét