Introducción al tema y sensibilización

Colegio Thomas Jefferson
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación y argumenta por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad de género y la vida sin violencia.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y dinámica de presentación para generar un ambiente de confianza y respeto.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de igualdad de género y la importancia de vivir sin violencia. Mostrar ejemplos de estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

  3. Reflexión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan y compartan ejemplos de estereotipos de género que hayan observado en su entorno.

  4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus ejemplos y se genera una discusión en clase sobre cómo estos estereotipos pueden afectar la convivencia y generar desigualdad.

  5. Cierre de la sesión: Resumen de lo aprendido y planteamiento del problema: "¿Cómo podemos promover la igualdad de género y una vida sin violencia en nuestra escuela?"


Sesión 2: Análisis de estereotipos de género (45 minutos)


Objetivo: Analizar estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación.


Actividades:



  1. Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.

  2. Videoforum: Proyectar un cortometraje o un video que ilustre los estereotipos de género y las consecuencias negativas que pueden tener.

  3. Análisis de estereotipos: En grupos pequeños, los alumnos analizan los estereotipos presentes en el video y reflexionan sobre cómo pueden afectar a la convivencia y generar desigualdad.

  4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus reflexiones y se genera una discusión