Obtención y representación de información a través de histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información a través de histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Objetivo PDA: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema del Huracán Otis.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema del Huracán Otis y su impacto en la comunidad local.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la información que se necesita para entender y comunicar el impacto del huracán.
  Desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una temática relacionada al huracán (por ejemplo, daños materiales, afectación a la población, medidas de prevención, entre otros).


• Cada grupo investigará sobre su temática y recopilará información en forma de datos numéricos y hechos relevantes.
  Cierre:


• Cada grupo compartirá la información recolectada y se realizará una discusión sobre la importancia de obtener y representar información para comprender y comunicar situaciones de emergencia.


• Asignar como tarea la recolección de datos relacionados con el huracán Otis en su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar los datos recolectados por los alumnos y discutir su importancia.


• Introducir los conceptos de histogramas, gráficas poligonales y de línea como herramientas de representación visual de datos.
  Desarrollo:


• Explicar cada tipo de gráfica y cómo se construye.


• Realizar ejemplos prácticos de construcción de histogramas, gráficas poligonales y de línea utilizando los datos recolectados sobre el huracán Otis.
  Cierre: