Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
MARIA VALENCIA- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Tema: Celebración del Día de Reyes en mi comunidad.
Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones del Día de Reyes en la comunidad.
- Presentación de la problemática: ¿Cómo celebramos el Día de Reyes en nuestra comunidad? Generar preguntas para discutir en grupo.
- Organización en grupos de trabajo.
- Investigación en internet, libros y entrevistas a personas cercanas sobre cómo se celebra el Día de Reyes en la comunidad.
- Recopilación de información y elaboración de un mapa conceptual con los datos más relevantes.
- Creación de una lista de materiales necesarios para la celebración del Día de Reyes.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de participación en la investigación y elaboración del mapa conceptual:
- Participación activa en el trabajo en grupo: 3 puntos.
- Aportación de ideas y opiniones: 2 puntos.
- Utilización adecuada de las fuentes de información: 2 puntos.
- Elaboración del mapa conceptual con los datos más importantes: 3 puntos.
Observación y registro anecdótico durante la actividad de motivación y discusión en grupo:
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