La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos de convivencia en el salón y la escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Dificultad en acatar reglas y respetar a sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la cultura de paz y explicar la importancia de relacionarse de manera respetuosa y inclusiva con los demás.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las reglas de convivencia y el respeto hacia los demás.


• Realizar una actividad grupal donde se analice la problemática de la dificultad en acatar reglas y respetar a los compañeros.

Sesión 2: Identificación y reflexión sobre las habilidades sociales (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se requieren habilidades sociales, como escuchar a los demás, esperar el turno para hablar, respetar los espacios de los demás, etc.


• Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen situaciones donde se requieren habilidades sociales.


• Reflexionar en grupo sobre las habilidades sociales necesarias para relacionarse de manera adecuada con los demás.

Sesión 3: Construcción de los acuerdos de convivencia (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir y proponer acuerdos de convivencia en el salón y la escuela.


• Cada grupo presentará sus propuestas y se realizará una discusión en conjunto para l