Estudio de los números - Comparación y orden de fracciones

Alejandro Noriega
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números - Comparación y orden de fracciones


Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los alumnos en la comparación y orden de fracciones a través de la construcción de fracciones equivalentes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema a resolver: la dificultad para ordenar y comparar números fraccionarios.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las fracciones y cómo se pueden comparar y ordenar.

    • Establecer la importancia de aprender a trabajar con fracciones en la vida cotidiana y cómo esto puede ayudar en la resolución de problemas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 personas.

    • Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes fracciones escritas en ellas.

    • Pedir a los alumnos que ordenen las fracciones de menor a mayor y las coloquen en una línea numérica que dibujarán en su cuaderno.

    • A medida que los grupos avancen en la actividad, observar y brindar apoyo si es necesario.

    • Una vez que todos los grupos hayan terminado, realizar una puesta en común y analizar las diferentes estrategias utilizadas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre las estrategias utilizadas por los grupos para ordenar las fracciones.

    • Destacar la importancia de encontrar fracciones equivalentes para facilitar la comparación y el ordenamiento.

    • Anunciar que en la próxima sesión se profundizará en la construcción de fracciones equivalentes.




Sesión 2:
Objetivo: Profundizar en la construcción de fracciones equivalentes para resolver situaciones problemáticas relacionadas con la comparación y el ordenamiento de fracciones.


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