Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º:
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No reconocer al otro como un igual, creando un ambiente que no permita una interacción social saludable y la valoración de la diversidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Generar una lluvia de ideas sobre los conceptos de diversidad y cultura.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de valorar la diversidad y la interculturalidad.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística específica para investigar.


• Los grupos investigarán sobre la manifestación cultural asignada, prestando especial atención a los elementos artísticos presentes en ella (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su investigación ante el resto de los alumnos.


• Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Destacar la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en una so