La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de Clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos conocen muy poco de las culturas de los países de habla inglesa y deben aprender lo básico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los países de habla inglesa.


• Motivar la curiosidad sobre las diferentes culturas.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo sobre la identidad y cultura de un país de habla inglesa.


• Analizar en conjunto las características culturales y étnicas mencionadas en la lectura.


• Realizar una actividad de preguntas y respuestas para verificar la comprensión.

Fase de Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan un país de habla inglesa para investigar sobre su cultura y identidad.


• Asignar tareas individuales para que recopilen información sobre el país elegido.


• Explicar que en la próxima sesión deberán presentar la información que han recopilado.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Recordar a los alumnos la tarea de investigación que se les asignó.

Fase de Desarrollo:

• Dar tiempo a los alumnos para que compartan la información que han recopilado sobre los países de h