Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo PDA: Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atención al problema de salud integral y el cuerpo humano

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Contextualización del problema: ¿Cómo podemos obtener información sobre la alimentación saludable de los alumnos de nuestra escuela?


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta sobre los hábitos alimenticios de los alumnos.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos para analizar los resultados de la encuesta y organizar la información en una tabla.


• Reflexión sobre la importancia de representar la información de manera visual.


• Introducción a las gráficas de barras y circulares como métodos de representación.

Cierre:

• Elaboración de una gráfica de barras con los datos obtenidos de la encuesta.


• Compartir y analizar las gráficas realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la representación gráfica para comprender la información.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la actividad anterior y realizar preguntas relacionadas con las gráficas de barras.


• Presentar el problema: ¿Cuáles son los principales problemas de salud que afectan a los adolescentes en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Los alumnos investigarán en internet, libros y otras fuentes de información sobre los problemas de salud en los adolescentes.


• Organizar la i