Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Venta de drogas y la disciplina en los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:
Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


2. Presentación del tema a través de una introducción que destaque la importancia de los recursos literarios para expresar sentimientos, emociones e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


3. Contextualización del problema de la venta de drogas y la disciplina en los alumnos, enfatizando el impacto negativo que esto tiene en la comunidad.

Desarrollo:

1. Explicación de los diferentes recursos literarios que se pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas (por ejemplo: metáfora, hipérbole, personificación, entre otros).


2. Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y apliquen los recursos literarios en textos cortos relacionados con el tema de la familia, la escuela y la comunidad.


3. Trabajo en grupos para desarrollar un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario, utilizando los recursos literarios aprendidos.

Cierre:

1. Puesta en común de los textos creados por los grupos.


2. Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar y comunicar ideas de forma