Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Reconocimiento de las propiedades de los sólidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Reconocimiento de las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera interdisciplinar con el área de Ciencias Naturales, en específico con la asignatura de Física, ya que se explorarán las propiedades físicas de los sólidos y su relación con las matemáticas.

Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Se elaborará un cuestionario con preguntas relacionadas con las propiedades de los sólidos, donde los estudiantes deberán demostrar su comprensión y aplicación de los conceptos aprendidos.


2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral sobre las propiedades de un sólido de su elección, destacando las características y aplicaciones de dicho sólido.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se iniciará cada sesión con una breve introducción al tema de las figuras planas y cuerpos, enfocándose en las propiedades de los sólidos.


• Motivación: Se mostrarán imágenes de diferentes sólidos y se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las propiedades que creen que tienen los sólidos.


• Planteamiento del problema: Se planteará el problema de que los alumnos no reconocen las propiedades de los sólidos y se les invitará a reflexionar sobre la importancia de conocer estas propiedades.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación: Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre las propiedades de diferentes sólidos, utilizando diversas fuentes como libros