Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

ADRIANA GIRON
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo PDA: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Interdisciplinaridad: Resolución de operaciones básicas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que intervienen la fuerza y el movimiento.

  • Realizar una actividad de activación de conocimientos previos sobre las leyes de Newton.


Fase de desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten y observen diferentes fuerzas y sus efectos en objetos en movimiento.

  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales para realizar experimentos simples relacionados con las leyes de Newton.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo durante la realización de los experimentos.


Fase de cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados de los experimentos.

  • Promover una reflexión sobre las leyes de Newton y su aplicación en situaciones cotidianas.

  • Asignar como tarea investigar y traer ejemplos de actividades cotidianas que involucren interacciones de fuerza y movimiento.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de resolución de operaciones básicas relacionadas con las leyes de Newton.


Fase de desarro