Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Aram Abed Frias
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no saben aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Motivación e introducción al tema

  2. Desarrollo: Exploración, investigación y construcción de conocimientos

  3. Cierre: Reflexión y consolidación de lo aprendido


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los estudiantes el problema que se abordará en las siguientes sesiones: "Los alumnos no saben aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas". Preguntar a los alumnos si han tenido dificultades con este tema y qué les gustaría aprender al respecto.

  • Realizar una actividad de motivación utilizando un problema relacionado con la congruencia y semejanza de triángulos.

  • Presentar el objetivo de la clase: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes sobre las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.

  • Presentar conceptos clave sobre congruencia y semejanza de triángulos.

  • Realizar actividades de exploración y descubrimiento de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la indagación autónoma.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo s