Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Generar un proyecto en base al cultivo y la cosecha de la alfa en la zona de Ojinaga, Chihuahua para aprovechar el calor extremo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Listado de ventajas y desventajas de las diferentes formas de energía. 2. Presentación oral del proyecto de aprovechamiento de la alfa.

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema de energías renovables y no renovables.


• Pregunta generadora: ¿Cuáles son las diferentes formas de energía que conocemos y cómo se utilizan en nuestra comunidad?


• Actividad: Lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de energía que conocen.

Desarrollo:

• Investigación en línea y en libros sobre las diferentes formas de energía (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear).


• Clasificación de las formas de energía en renovables y no renovables.


• Elaboración de una lista de ventajas y desventajas de cada forma de energía.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de las diferentes formas de energía.


• Reflexión individual sobre la importancia de aprovechar las energías renovables en nuestra comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinari