Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.

Problema a atender: La falta de concientización sobre el reciclaje y separación de la basura en el entorno sociocultural.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Vida saludable y su relación con el reciclaje y separación de basura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Mostrar imágenes o videos relacionados con el tema para generar interés y motivación.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes elementos de las artes que se pueden utilizar para expresar una vida saludable (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el reciclaje y separación de basura en el entorno sociocultural.


• Cada grupo deberá realizar una representación artística que incluya los elementos de las artes y transmita un mensaje sobre una vida saludable y la importancia del reciclaje y separación de basura.

Cierre:

• Cada grupo presentará su representación artística al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para comentarios y reflexiones sobre las diferentes representaciones y mensajes transmitidos.


• Se asignarán tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Record