Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz

Grado: 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer la importancia de las normas básicas de convivencia en los juegos.

Actividades:

1. Presentación del objetivo de la clase y revisión de conceptos previos sobre normas y juegos.


2. Dinámica de grupo: Jugar un juego en el que se evidencie la necesidad de normas básicas de convivencia.


3. Reflexión en grupo sobre la importancia de las normas en los juegos y cómo influyen en la interacción entre los participantes.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar las normas básicas de convivencia presentes en situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Recordar las normas básicas de convivencia establecidas en la sesión anterior.


2. Análisis de situaciones cotidianas (ejemplos: la hora de comer, la llegada a la escuela) y discusión en grupo sobre las normas que se deben seguir en cada situación.


3. Elaboración de un mural con las normas identificadas.

Sesión 3:

Objetivo específico: Reflexionar sobre la influencia de las normas en la interacción presente en los juegos y situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Recordar las normas básicas de convivencia establecidas en las sesiones anteriores.


2. Realizar una actividad lúdica en la que se evidencie la influencia de las normas en la interacción (ejemplo: jugar a "simón dice").


3. Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir las normas en los juegos y situaciones cotidianas.