Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Problemática: Ausentismo escolar, desintegración familiar, mala alimentación, drogadicción, deserción, rezago educativo, violencia, lenguaje inapropiado.

Enfoque: Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía más comunes en el entorno de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Explicación de las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, como la energía eléctrica, el petróleo, el gas natural, entre otras.


• Análisis de las implicaciones ambientales y sociales de estas fuentes de energía.


• Reflexión sobre la importancia de buscar alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Fase de cierre:

• Elaboración de una lista de posibles alternativas sustentables en el uso de la energía en los procesos técnicos.


• Asignación de tareas para investigar más sobre estas alternativas y su viabilidad.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior a través de preguntas sobre las alternativas sustentables propuestas.

Fase de desarrollo:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos sobre las alternativas s