Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Situaciones emocionales de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica grupal para crear un ambiente de confianza y favorecer la expresión de emociones.


• Presentar el tema "Factores que inciden en los procesos técnicos" a través de una breve explicación y ejemplos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un factor que incida en los procesos técnicos (por ejemplo, el uso de energías renovables).


• Cada grupo investigará sobre el factor asignado y analizará cómo puede implementarse en la comunidad para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


• Los grupos deberán diseñar una propuesta concreta y realizar una presentación para compartirla con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre las propuestas presentadas y reflexionar sobre su viabilidad y beneficios.


• Hacer énfasis en la importancia de considerar las situaciones emocionales de los alumnos al implementar los procesos técnicos en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de reflexión individual sobre las emociones que pueden surgir al implementar las propuestas de la sesión anterior.


• Compartir en parejas las reflexiones y discutir sobre cómo abordar las situaciones emocionales relacionadas con el proyecto.

Desarrollo:

• En grupos, elaborar un